2025-2028 교육과정 로드맵
교육목표 및 인재상
| 교육목적/교육목표 | 국가 경쟁력을 향상시키기 위한 지식기반의 21세기 핵심기술로서 부각되고 있는 생명과학은 복잡하고도 신비로운 생명현상의 기초적 연구를 통하여, 인류에게 필요한 의학 및 바이오산업의 응용을 창출해 내는 최첨단 과학기술이다. 유전자 조작, 단백질공학, 세포조작 기술 등의 눈부신 발전으로 생명에 대한 이해가 급증하였으나, 뇌의 기능, 노화 기능, 면역 방어기능 등 아직도 생명현상은 여전히 인류가 잘 이해하고 있지 못한 대상으로 남아있다. 이 때문에 생명공학 분야는 유능한 인재들이 생명의 신비로움을 밝히고, 이를 인류의 복지에 응용할 수 있는 기술로 개발하는데 기여할 수 있는 여지가 무궁한 학문 분야라 할 수 있다. 특히 최근 게놈 연구, 생명체 복제, 줄기 세포와 유전자 치료를 이용한 난치병 치료 등에 대한 사회적인 관심이 급증하면서, 의생명과학은 새로운 지식 가치 창출을 선도할 수 있는 창의적인 생명과학기술자를 요구하고 있다. 본 생명공학과는 전반적인 생명과학 분야의 기초지식 습득과 이를 바탕으로 광범위한 의생명공학 분야의 전문지식을 폭넓게 습득할 수 있도록 기초와 응용의 다양한 분야를 교과과정으로 개설하였다. 이러한 교과과정에 따라 학생들은 쉽게 각자의 진로에 적합하게 과목들을 선택하고 수강함으로써 적극적으로 수업에 참여할 수 있다. 특히 팀프로젝트, 현장실습, 실험실습 교육 등을 강화하여 학습의 이해를 도우며, 직업 현장에서 쉽게 적응할 수 있는 취업 교육을 하고 있다. |
인재상 |
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전공역량 정의
핵심 전공역량 정의
| 전공역량 | 정의 |
|---|---|
| 바이오산업업무실행역량 | 바이오산업에서 제품 개발 및 기타 서비스 업무에 종사하기 위해 기본적으로 필요한 기초개발 능력, 실행능력 및 통찰능력 |
| 바이오산업 지식역량 | 바이오산업에서 제품 개발 및 기타 서비스 업무에 종사하기 위해 기본적으로 필요한 타협능력, 공감능력, 이해능력 |
| 바이오의약품개발역량 | 바이오의약품개발이란 사람 또는 생물체에서 유래된 원료 또는 재료를 활용하여 생물학적 제제, 유전자재조합의약품, 세포배양의약품, 세포치료제, 유전자치료제 등과 같은 의약품 후보물질 도출, 공정개발, 비임상 및 임상평가 등을 수행하는 역량 |
| 바이오진단제품 개발·서비스역량 | 바이오진단제품개발·서비스는 질병유무, 질병원인, 질환치료 효과 등 의학적 진단에 활용하기 위해 생체유래물질로부터 특정 바이오마커를 분석하는 진단키트를 개발하거나 유전자 염기서열 분석서비스를 수행하는 역량 |
| 발효및식품산업지식역량 | 원료 입고·검사, 원료 전처리·칭량, 배합, 증자·멸균, 미생물 접종, 발효, 여과, 건조, 분쇄 과정을 거쳐 포장·검사를 하는 능력 및 인체에 유용한 영양소 또는 기능성분이 함유된 원료를 분말, 과립, 액상, 환, 캡슐, 정제, 필름, 바, 젤리 등의 형태로 가공하는 능력 |
하위 전공역량 정의
| 전공역량 | 하위 전공역량 | 정의 |
|---|---|---|
| 바이오산업 업무 실행 역량 |
타협능력 | 팀원들과 소통하며 의견을 맞추어 나가는 역량 |
| 공감능력 | 상대방의 표현을 이해하고 활용하는 역량 | |
| 이해력 | 문제에 대한 것을 분별하여 해석하는 역량 | |
| 바이오산업 지식역량 |
기초 개발능력 | 다양한 개발을 할 수 있는 역량 |
| 실행능력 | 수업에서 배운 것을 활용하여 현장에서 적용할 수 있는 역량 | |
| 통찰능력 | 새로운 시점에서 문제해결을 할 수 있는 역량 | |
| 바이오의약품 개발역량 |
바이오의약품 후보물질 도출 | 바이오의약품의 목표 특성에 맞는 물질을 찾기 위하여 개발 대상물질을 스크리닝하고 최적화하는 역량 |
| 배양 공정개발 | 바이오의약품의 효율적 생산을 위하여 생산세포주에 적합한 배지 스크리닝, 배양조건 확립, 배양공정 최적화 등의 업무를 수행하는 역량 | |
| 생산 세포주 개발 | 바이오의약품 개발을 위한 첫 단계로서 배양공정에 요구되는 세포주를 확보하기 위하여 유전자 발현구성체 제조, 세포주 선별, 세포은행 제조, 세포은행 유지관리 등의 업무를 수행하는 능력 | |
| 바이오진단제품· 개발서비스역량 |
진단기술 개발기획 역량 | 진단제품 개발과 분석서비스 수행을 위하여 수요 조사, 기술개발 목표 설정, 기술 분석, 기획 타당성 평가 등을 통하여 진단기술 개발기획서를 작성하는 능력 |
| 분자유전 진단제품 설계 역량 | 유전자 기반의 진단제품을 제조하기 위하여 분석시료 전처리 방법을 결정하고 분자유전 분석기법을 설계하며 이에 필요한 표준물질을 선정하는 능력 | |
| 생화학 진단제품 설계 역량 | 생화학 기반의 진단시제품 제작을 위하여 분석시료 전처리 방법을 결정하고 분석물질을 선정하며 분석기법을 설계하여 표준물질을 선정하는 능력 | |
| 발효 및 식품산업 지식역량 |
고체·액상 발효물 제조 역량 | 원료 입고·검사, 원료 전처리·칭량, 배합, 증자·멸균, 미생물 접종, 발효, 여과, 건조, 분쇄 과정을 거쳐 포장·검사를 하는 능력 |
| 발효유류 제조·가공 역량 | 미생물의 발효작용을 통한 가공을 이용하여 제품 생산하는 역량 | |
| 건강식품제조가공 역량 | 인체에 유용한 영양소 또는 기능성분이 함유된 원료를 분말, 과립, 액상, 환, 캡슐, 정제, 필름, 바, 젤리 등의 형태로 가공하는 역량 |
교육과정 로드맵
| 학년학기 전공역량 |
1-1 | 1-2 | 2-1 | 2-2 | 3-1 | 3-2 | 4-1 | 4-2 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 바이오산업 업무실행역량 |
전공의이해 | 전공과진로 | 바이오의약기초실험 | 바이오의약응용실험 | 장기현장실습(IPP)3 | 캡스톤디자인2 | 장기현장실습(IPP)4 | |
| 생명과학 | 생명공학균주관리 | 캡스톤디자인1 | 현장실습5 | |||||
| 바이오산업 지식역량 |
일반화학 | 유기화학 | 생명공학논문강독 | |||||
| 생명공학실무영어 | 바이오공정관리입문 | |||||||
| 바이오의약품 개발역량 |
기초합성생물학 | 동물세포배양공학 | 종양생물학 | 면역학 | 단백질생산공학 | 졸업지도 | ||
| 인체발생학 | 세포신호전달론 | |||||||
| 바이오진단 제품개발· 서비스역량 |
의약품분석화학 | 생화학 | 세포생물학 | 바이러스학 | 첨단의약품품질관리 | 약리학 | ||
| 분자생명공학 | 합성생물공학 | 줄기세포공학 | 생물공정학 | |||||
| 발효및식품 산업지식역량 |
미생물학 | 발효학 | 생물공학 | 바이오제조공정 | 진로지도 | 생명공학방법론 | ||
| 산업미생물학 | AI융합생명공학 | 바이오GMP입문 | 바이오GMP1 | AI융합단백질공학 |
전공역량 연계 교양 교과목 추천
| 영역(大) | 영역(中) | 영역(小) | 교과목명 | 전공역량 |
|---|---|---|---|---|
| 기초교육 | 글로벌의사소통영역1 | 언어 | 대학영어 | 바이오산업 업무실행역량 |
| 언어 | 대학일본어 | |||
| 글로벌의사소통영역2 | 언어 | 기초비즈니스영어 | 바이오산업 업무실행역량 | |
| 언어 | 일본어실용회화 | |||
| AIㆍSW교육영역 | AI와 SW | AI이해및활용 | 바이오산업지식역량 | |
| 오픈소스SW | ||||
| 미래와 기술 | 대학인을위한엑셀 | |||
| 중점교육 | 나섬소양 | 기독교 인성 | 채플1,2,3,4 | 바이오산업 업무 실행 역량 |
| 아펜젤러 인성 | 기독교정신과 아펜젤러인성 | |||
| 균형학문 | 인문과 예술 | 유럽박물관탐방 | 바이오산업지식역량 | |
| 사회와 문화 | 현상과통계 | |||
| 자연과 과학 | 식품과건강 | |||
| 미래소양 | 대학설계 | 배재인의대학설계1,2 | 바이오산업 업무 실행 역량 | |
| 비전설계 | 비즈니스커뮤니케이션 |
비교과 프로그램 추천
| 대분류 | 프로그램명 | 추천학년 | 추천 대상 |
|---|---|---|---|
| 자기계발 | 배재대 생명공학과 신입생을 위한 릴레이 세미나 | 1 | 생명공학과 신입생 |
| 학습역량강화 | 생명공학과 재학생을 위한 릴레이세미나 | 2,3,4 | 생명공학과 재학생 |
| 자기계발 | 멘토·멘티 프로그램 | 1,2,3,4 | 생명공학과 재학생 |
| 자기계발 | 실험실도우미 | 2,3,4 | 생명공학과 재학생 |
진로분야별 이수권장 전공 교과목
| 진로분야 | 이수권장 전공 교과목 | ||
|---|---|---|---|
| 과목명 | 개설학기 | 교육내용 | |
| 바이오진단제품 개발·서비스 및 바이오의약품개발자 |
의약품분석화학 | 2-1 | 생명현상을 이끌어가는 생체 내의 여러 가지 자연 법칙과 그 기본 원리를 무생물의 경우와 비교하여 알아봄 |
| 분자생명공학 | 3-2 | 유전정보를 가지고 있는 유전물질인 DNA, RNA의 구조, 기능, 대사과정 등에 대해서 분자수준에서 공부 | |
| 세포생물학 | 2-2 | 세포학에 관한 기본적인 지식과 용어에 대한 개념을 정립하도록 한다. 또한 세포 생물학 분야의 최신 주제들을 소개한다. | |
| 세포신호전달론 | 3-2 | 세포주기의 조절, 세포자살, 암, 세포신호 전달의 원리 및 세포외 기질과 세포 부착에 대해 학습함 | |
| 면역학 | 3-2 | 인체의 면역체계에 작용하는 조직, 세포, 물질 등에 대한 기본개념을 학습한다. 분자 수준에서 면역응담 반응과 면역조절의 원리를 이해하고 면역학과 인접 학문 분야와의 연관성 및 실제 응용 등 이론 지식과 기술을 익힘 | |
| 첨단의약품품질관리 | 4-1 | 유전물질인 DNA, RNA의 기능과 대사과정을 이해하고 유전정보의 흐름과 생체내 조절 mechanism을 분자 수준에서 설명함 | |
| 바이러스학 | 3-1 | 사람에게 감염성 질환 및 종양 등 질병 유발을 일으키는 바이러스의 구조 및 특징들을 이해시킴 | |
| 발효 및 식품산업 개발자 |
미생물학 | 2-1 | 미생물의 생물학적 특징 및 성장 및 대사, 미생물의 응용에 대한 최신 정보를 습득 |
| 발효학 | 2-2 | 발효공업 분야에서 우선 주류관련 알콜발효와 주정 발효,장류발효와 유기산 발효, 아미노산 발효등 고전 발효분야에 대하여 | |
| 생물공학 | 3-1 | 대사산물의 제품화까지의 주요공정으로 배양공정, 물질의 분리/정제공정의 특징과 산업적 응용 등을 중점적으로 다룬다. 또한 생물공학으로 단백질공학, 대사공학, 지질공학 등의 개념과 방법 등을 다루게 된다. | |
| 바이오제조공정 | 3-2 | 건강기능식품 제조, 가공 공정의 전반적 이해 | |
| 미생물공학 | 4-1 | 건강기능식품법률 및 건강기능식품 공전에 따른 건강기능식품의 생산, 품질관리 및 법규의 이해도 제고. 생산 현장에서의 실무 능력 배양 및 문제해결/능력제고, 의약품 생산 및 HACCP 기초이론 학습 |
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